Если преподносить информацию "вкусно", заставлять детей не придется
В День учителя знакомим вас с педагогом Дворца детского и юношеского творчества Тольятти Анной Крюковой. Она настоящий хранитель истории, которую каждый день оживляет для детей и подростков. Анна Вячеславовна учит уважать прошлое своего народа, понимать традиции и искренне любить Родину. Никакой сухой теории из учебников только живые примеры, горящие глаза и увлечённость, которая мгновенно передаётся её ученикам.
- Анна Вячеславовна, как вы пришли в профессию?
- Всё началось с Тольяттинского лицея искусств, где я училась на отделении фольклора. Это масштабное направление, объединяющее этнографию, народное творчество, вокал и игру на инструментах. В школьные годы мы в составе фольклорного ансамбля объездили всю Самарскую область, выступали за рубежом, сотрудничали со многими учреждениями города. Я настолько горела этим делом, что выбор будущей профессии был очевиден.
Получив в училище специальность руководителя народного хора, я поняла, что мне тесно в рамках одного направления. Поэтому дальше были Самарская академия культуры и искусств и курсы при Российском этнографическом музее, где я уже освоила профессию музейного специалиста.
- Что вы сейчас преподаете?
- В ДДЮТ у меня несколько программ, которые рассчитаны на детей разного возраста. Фольклорная азбука - это основы фольклора для начинающих, Потомкам в котомку - комплексное направление, включающее фольклор, народный танец, народное и декоративно-прикладное творчество. Есть программа для более старших Среднее Поволжье в истории, когда подростки начинают самостоятельную исследовательскую работу. О старинке в новинку - это соединение этнографии и краеведения, где ребята, в том числе, пробуют себя в качестве экскурсоводов, разрабатывают свои маршруты. И результаты потрясающие дети порой выдают просто удивительные вещи!
Секрет в том, что у нас во Дворце существует уникальная система преемственности. Главным сердцем этого процесса стал наш Музей культуры и быта народов Поволжья. Это и база для занятий, и живое экскурсионное пространство.
Сначала малыши, вместе с родителями приходят к нам на первые экскурсии, чтобы познакомиться с народной культурой и праздниками. Позже ребята возвращаются уже осознанно и выбирают более узкое, интересное им направление. Мы открыты для всех: Дворец активно сотрудничает со школами Тольятти, и стать частью нашей большой исследовательской команды может каждый желающий.
- Я знаю, что ваша любовь к своему делу подтверждается серьезными профессиональными достижениями. В каких конкурсах вы принимали участие?
- Да, я не раз становилась победителем городского и областного этапа конкурса Сердце отдаю детям, являюсь финалистом всероссийского этапа. Также в прошлом году я одержала победу в областном конкурсе Призвание - учить!, а в этом году стала победителем Всероссийского конкурса Арктур в номинации Педагогический работник (руководитель школьного музея) образовательной организации, реализующий дополнительные общеобразовательные программы на материале музееведения и краеведения. Победа в профессиональных состязаниях не самоцель, хотя, безусловно, всегда приятно получать признание коллег и экспертов. Для меня это возможность развиваться и понимать, что я двигаюсь в верном направлении.
- Должны ли, на ваш взгляд, родители настаивать на посещении детей кружков или секций, если они сами не проявляют такого желания?
- Дело не в том, хотят или не хотят дети заниматься, вопрос в том, что им предлагает конкретное общество, конкретный педагог. Всё зависит от того, как организован процесс. Если преподнести информацию вкусно, то и заставлять не придётся. Дети будут впитывать знания сами, без скучных назиданий и обязаловки. Например, у нас на занятиях патриотизм рождается естественно через искренний интерес и гордость за историю Самарского края и всей страны.